湖北成教網是經工信部實名備案、武漢公安局實名備案; 備案名稱湖北成教網 備案號:鄂ICP備12003621號\鄂公網安備 42010602000277號 版權所有,仿冒必究

2018年成考專升本大學語文模擬試題及答案二

本文為大家整理了2018年成人高考的大學語文模擬試題和答案,大家可以在考前多做試題。

一、選擇題:1-20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題號的貨號內。

第1題 下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是( )

A.荷鋤(者)有菜色

上書諫寡人(者),受中賞

B.國家建者(于)北

徘徊(于)斗牛之間

C.伏聞陛下(以)災異屢見,敕群臣盡言無諱

蟬蛻于濁穢,(以)浮游塵埃之外

D.誠恐今日(所)言,又為虛文

當其欣于(所)遇,暫得于己

答案:C

第2題 下列哪位作家是世界三大短篇小說之王之一? ( )

A.契訶夫B.泰戈爾C.屠格涅夫D.伏爾泰

答案:A

第3題 下列詩句出自聞一多的《發現》的是( )

A.這不是我的中華,不對,不對!

B.啊,我年青的女郎!

C.波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。

D.為什么我的眼里常含著淚水?

答案:A

第4題 “分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個成語依次出自( )

A.《季氏將伐顓臾》、《莊子?秋水》、《陳情表》

B.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《莊子?秋水》

C.《寡人之于國也》、《莊子?秋水》、《陳情表》

D.《陳情表》、《莊子?秋水》、《季氏將伐顓臾》

答案:A

第5題 在《愛爾克的燈光》中,作者通過回憶姐姐的命運所表達的主要思想感情是 ( )

A.對理想的追求B.對封建家庭和封建禮教的否定

C.對不幸者的哀悼D.對故居的留戀

答案:B

第6題 《氓》是一首( )

A.寓言詩 B.敘事詩 C.哲理詩 D.抒情詩

答案:B

第7題 《張中丞傳后敘》一文的表達方式以下列哪種為主?( )

A.敘述和抒情B.議論C.敘述和議論D.敘述

答案:C

第8題 《種樹郭橐駝傳》中,與“長人者好煩其令”構成對比的種樹方法是( )

A.順木之天,以致其性B.其培之也,若不過焉則不及C.其蒔也若子,其置也若棄D.愛之太殷,憂之太勤

答案:A

第9題 巴金創作的長篇小說三部曲最著名的是( )

A.《抗戰三部曲》B.《愛情三部曲》C.《激流三部曲》D.《蝕三部曲》

答案:C

第10題 下列各句翻譯正確的一項是 ( )

A.趙襄子圍于晉陽,罷圍而賞有功者五人,高赫為賞首。

譯文:趙襄子圍攻晉陽,解圍之后獎勵有功人員五人,高赫被列為首功。

B.群臣無不有驕侮之心,唯赫不失君臣之禮。

譯文:群臣沒有人不存在驕恣輕慢的心理,只有高赫沒有失去君臣的禮節。

C.齊以此三十二歲道路不拾遺。

譯文:齊國人三十二歲以后在道路上不拾取丟失的東西。

D.秦穆公出游而車敗,右服失馬,野人得之。

譯文:秦穆公到外地出游而車子壞了,右邊的人丟了馬,被野人捉住。

答案:D

第11題 下列各句翻譯不正確的一項是 ( )

A.日食飲得無衰乎

譯文:每天的飲食該不會減少吧。

B.沛公則置車騎

譯文:沛公就放棄車馬。

C.臣所過屠者朱亥,此子賢者

譯文:我所拜訪的屠夫朱亥,這個人是個賢能的人。

D.圣人無常師

譯文:圣人沒有平常的老師。

答案:D

第12題 在先秦諸子中,文風以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是( )

A.墨子B.莊子C.韓非子D.孟子

答案:B

第13題 由徐志摩發起組織的文學社團是( )

A.新月社B.文學研究會C.語絲社D.創造社

答案:A

第14題 下列作品中,屬于書信體駁論文的是( )

A.《五代史伶官傳序》B.《答李翊書》C.《陳情表》D.《答司馬諫議書》

答案:D

第15題 下列各句翻譯不正確的一項是( )

A.豈取之易守之難乎

譯文:難道是取得天下容易守住天下很難嗎?

B.函梁君臣之首

譯文:用木匣裝著梁國君臣的頭。

C.久不見若影

譯文:很長時間看不見你的身影。

D.古之學者必有師

譯文:古代的學者一定有老師。

答案:D

第16題 下列句子中“焉”字作兼詞用,相當于“于之”的是 ( )

A.予是焉河伯欣然自喜。B.焉足以知是且非邪?

C.斯天下之民至焉。D.危而不持,顛而不扶;則將焉用彼相矣?

答案:C

第17題 下列哪位作家有過國破家亡的經歷( )

A.辛棄疾B.柳永C.李清照D.蘇軾

答案:C

第18題 下列各句中,“則”表示轉折關系,可以譯為“卻”的是( )

A.兵強則士勇B.茍有能反是者,則又愛之太殷

C.到則披草而坐,傾壺而醉D.既來之,則安之

答案:B

第19題 王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰穿金甲”的抒情方法是( )

A.借典故抒情B.借事抒情C.借比喻抒情D.借景抒情

答案:B

第20題 主張文章應該“有補于世”、“以適用為本”的文學家是( )

A.王安石B.韓愈C.柳宗元D.歐陽修

答案:A

二、文言文閱讀:21-29小題,共30分。

閱讀曹操《短歌行》中一段文字,回答下列試題。

月明星稀,鳥鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。

第21題 這段文字表達了作者怎樣的思想感情?

答案:這幾句表達了作者求賢若渴,希望得到賢才輔佐,共建功業的心情。

第22題 哪幾句用了比喻手法?

答案:這八句中,前六句都是比喻,前四句以烏鵲擇枝比喻賢才尋找明主,后兩句是以山不厭其高,海不厭其深比喻明主不厭賢才之多。

第23題 將“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心”譯成現代漢語,并說明這句話中的典故。

答案:高山不辭土石才見巍峨,大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣禮待賢才(周公見到賢才,吐出口中正在咀嚼的食物,馬上接待),才能使天下人心都歸向我。

用周公禮賢下士的典故,表示自己要像周公那樣,招攬人才。

閱讀下面一段課文,回答下列試題。

當二公之初守也,寧能知人之卒不救,棄城而逆遁?茍此不能守,雖避之他處何益?及其無救而且窮也,將其創殘餓贏之余,雖欲去,必不達。二公之賢,其講之精矣!守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰百萬日滋之師,蔽遮江淮,沮遏其勢,天下之不亡,其誰之功也!當是時,棄城而圖存者,不可一二數,擅強兵坐而觀者,相環也。不追議此,而責二公以死守,亦見其自比于逆亂,設淫辭而助之攻也。

第24題 作者揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”的作用是什么?

答案:揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”可以與張、許的愛國行為構成對比,從而駁斥了那些小人不批評壞人而專門指責君子的卑劣用心。

第25題 這段文字是怎樣概括張、許的守城功績的?

答案:“守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰百萬滋之師,蔽遮江淮,阻遏其勢,天下之不亡,其誰之功也!”

第26題 解釋這段文字中加點字的含義。

逆:

就:

滋:

淫辭:

答案:逆:事先轉移。 就:接近。 滋:增多。 淫辭:夸大失實的邪說。

閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字,回答下列試題。

冉有日:“今夫顓臾,固而近于費,今不取,后世必為子孫憂。”孔子日:“求!君子疾夫舍日:“欲之”,而必為之辭。丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之;既來之,則安之。今由與求也,相夫子,遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂不在顓臾,而在蕭墻之內也。”

第27題 這段文字表達了什么觀點?

答案:駁斥冉有為攻打顓臾尋找借口,提出為政以德的觀點。

第28題 這段文字在論證方法上有何特色?

答案:駁中有立,駁立結合,通過立論來駁斥對方的觀點。

第29題 將“吾恐季孫之憂不在顓臾,而在蕭墻之內也”譯成現代漢語,并說明孔子這句話所表達的觀點。

答案:“我擔心季孫的憂患不在顓臾,而在魯君啊!”

指出季氏伐顓臾的危害:季氏專權,又要擴張勢力范圍,這必然激化與魯君的矛盾,發動不義之戰,授魯君以柄,后必有災,這才是季氏真正的憂患之所在。

三、現代文閱讀:30-38小題,共30分。

閱讀作品片段,回答下列試題。

聽他們談了許多,我心中有點憂郁起來了。這些不辜負自然的人,與自然妥協,對歷史毫無擔負,活在這無人知道的地方。另外尚有一些人,與自然毫不妥協,想出種種方法來支配自然,違反自然的習慣。同樣也那么盡寒暑交替,看日月升降。然而后者卻在慢慢改變歷史,創造歷史。一份新的日月,行將消滅舊的一切。我們用什么方法,就可以使這些人心中感覺一種對“明天”的“惶恐”,且放棄過去對自然和平的態度,重新來一股勁兒,用劃龍船的精神活下去?這些人在娛樂上的狂熱,就證明這種狂熱能換個方向,就可使他們還配在世界上占據一片土地,活得更愉快更長久一些。不過有什么辦法,可以改造這些人的狂熱到一件新的競爭方面去,可是個費思索的問題。

第30題 閱讀這段文字后,你認為作者憂郁的原因是什么?

答案:故鄉人民過著與世隔絕、麻木不仁的日子,他們對歷史毫無擔負,只把狂熱和熱情釋放在娛樂上。他們這種活法近乎延存自然生命。

第31題 從這段文字看,作者所提到的兩類人指的是什么人?他們根本的區別是什么?

答案:前者是與自然妥協的人,后者是與自然毫不妥協的人。

他們根本的區別是前者對歷史沒有責任感、使命感,不去改造自然和社會,后者是對自然不妥協,想方設法去改造自然和社會,對人類歷史有使命感。前者指的是鄉民,后者指的是革命者,中國的未來和希望靠的是這些革命者。

第32題 概括這段文字所表達的中心思想。

答案:希望湘西人民精神覺醒,放棄過去對自然和平的態度,重新來一股勁兒,用劃龍舟的精神來改造自然、改造社會,創造自己的新生活。

閱讀作品片段,回答下列試題。

于是“香市”中主要的節目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚,戲法場,弄缸弄甏,走繩索,三上吊的武技班,老虎,矮子,提線戲,髦兒戲,西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖,花紙,各式各樣泥的紙的金屬的玩具,燦如繁星的“燭山”,熏得眼睛流淚的檀香煙,木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外,人聲和鑼鼓聲,還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音,混合成一片騷音,三里路外也聽得見。

我幼時所見的“香市”,就是這樣熱鬧的。在這“香市”中,我不但賞鑒了所謂“國技”,我還認識了老虎,豹,猴子,穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節。

第33題 這段文字突出描寫的場面是什么?它在全文中的作用是什么?

答案:昔日“香市”熱鬧的景象,屬于場面描寫,這與下文所描寫的今日“香市”的蕭條、冷清的場面形成對比,突出作品的主題。

第34題 這段文字表現了作者怎樣的感情?

答案:表現了作者對昔日中國江南農村自然經濟下的田園生活的懷念,這也是作者不滿于20世紀30年代動蕩現實的一種情緒反映。

第35題 這段文字所表達的中心思想是什么?

答案:寫昔日“香市”熱鬧的場面以及給作者幼時留下的難忘記憶。

閱讀作品片段,回答下列試題。

她住在燈塔的島上,海霞是她的扇旗,海鳥是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍裳,頭上插著新月的梳子,胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……大風的時候……她駕著風車,狂飆疾轉地在怒濤上驅走……下雨的時候……落淚了……黃昏的時候,霞光燦然,便是她回波電笑,云發飄揚……

第36題 作者運用了什么描寫手法?

答案:擬人手法。

第37題 在作品中,塑造這一形象的目的是什么?

答案:描繪與贊美了海的女神,表達作者對海的深情。

第38題 從這段片段上看,作者塑造了一個什么形象?

答案:海的女神形象,這是一個嫵媚、飄逸、威嚴的女神形象。

四、作文(50分)

第39題 題目:業精于勤

要求:A.必須寫成議論文;

B.不少于800字;

C.字跡工整,卷面整潔。

答案:略。


最新頁面:
  • 湖北經濟學院成人高等教育招生簡章 [03-28]
  • 荊州地區可以查詢2017年成人高考成績 [03-23]
  • 湖北省2018年成人高考報名工作的通知-湖 [08-22]
  • 湖北2018年成人高校招生統一考試時間表 [08-22]
  • 2018年湖北省成人高考錄取分數線 [11-29]
  • 湖北省2018年成人高考成績查詢 [11-22]
  • 2018年成人高考準考證打印 [10-20]
  • 2017年湖北成人高考成績公布,點擊查詢 [11-27]
  • 湖北省成人高等教育本科畢業生學士學位 [12-26]
  • 2019年以后成人高考會越來越難嗎 [03-26]
  • 相關頁面
  • 2019年成人高考計算機科學與技術專業就業前景
  • 2019年成人高考土木工程專業就業前景是怎么樣的呢?
  • 成考本科文憑出去找工作會被拒嗎?
  • 上班族能報名參加2019年湖北成人高考嗎?????
  • 成人高校最好是管理嚴格的學校
  • 成人高考畢業后好找工作嗎?
  • 漢語言文學專業介紹及就業方向
  • 如何獲得大專文憑?
  • 成考難度逐年增加?現在報考一定不晚!!
  • 啥也不會,成考能過嗎?
  • 首 頁 | 廣告投放 | 關于我們 | 聯系我們 | 湖北成教網手機站
    Copyright © 2012-2019 (湖北成教網)武漢網推科技有限公司版本所有
    鄭重聲明:以上課程信息知識產權歸具體學校所有,本網只作轉載,特此聲明!
    湖北省500多家教育機構  20多萬學員的理想選擇  我們為學員提供免費咨詢服務
    技術支持與維護 武漢網推科技有限公司 地 址:武漢中南路中建廣場C座7A 備案號:鄂ICP備12003621號

    鄂公網安備 42010602000277號

    北京pk拾 定位胆玩法 茂名市| 卓尼县| 刚察县| 集安市| 尼勒克县| 常熟市| 华蓥市| 台前县| 安陆市| 焦作市| 奉新县| 苏州市| 徐水县| 监利县| 舞钢市| 满城县| 伊金霍洛旗| 安仁县| 桦川县| 承德市| 昌平区| 肃宁县| 光泽县| 博湖县| 繁昌县| 乐平市| 郁南县| 敦煌市| 巴南区| 特克斯县| 梓潼县| 东乡族自治县| 米脂县| 元朗区| 荃湾区| 永年县| 建阳市| 凤城市|